1. Per inquadrare il tema-problema, utilizzando gli strumenti (cronologie e carte) che ci aiutano a definirlo, si può consultare, nel modulo 1 Il contesto, gli attori, i perché del Risorgimento italiano:

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1. Il Risorgimento italiano

2. Cronologia del Risorgimento italiano

3. La penisola italiana nel corso dell’Ottocento

 

Per un opportuno confronto passato-presente si può utilizzare:

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• le altre cronologie, in particolare Periodizzazione della storia d’Italia dal 1800 al 2000

• le carte e i testi del capitolo 2.1 L’unificazione nazionale di Italia e Germania attraverso la cartografia

 

2. Per i personaggi più significativi e simbolici, si possono consultare:

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1. I padri della Patria nell’immaginario popolare

2. Vittorio Emanuele II, re d’Italia

3. Il generale Garibaldi, un eroe popolare

4. Giuseppe Mazzini, un esule repubblicano

5. I volontari

6. Le divise dei volontari risorgimentali

 

Per approfondire figure e aspetti ancora significativi del Risorgimento si possono consultare:

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• Il mito di Garibaldi

• Camillo Benso conte di Cavour

• Nobildonne, artisti e salotti

 

3. Per ricostruire, con apposite attività e con l’uso degli strumenti, carte e cronologie, le tappe fondamentali e il significato del Risorgimento, si consiglia di utilizzare:

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1. Cronologie, personaggi e carte geostoriche per la scuola secondaria di primo grado – I parte

2. Cronologie, personaggi e carte geostoriche per la scuola secondaria di primo grado – II parte

3. L’unificazione d’Italia è stata un bene o un male?

 

L’insegnante, a partire da queste esercitazioni, potrà implementare le unità da far esaminare alla classe, nel lavoro di gruppo o nello studio a casa, secondo le esigenze e gli interessi specifici.