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Sei in: Fare l'Italia, fare gli italiani - Il contesto, gli attori, il perché del Risorgimento italiano - 4 INTERPRETAZIONI e PISTE di LAVORO Cronologie, personaggi e carte geostoriche per la scuola secondaria di primo grado - I parte

Cronologie, personaggi e carte geostoriche per la scuola secondaria di primo grado – I parte

Cronologia e personaggi

A volte capita di imbattersi nel nome di qualche personaggio famoso, di cui non si conosce nulla, né della sua vita e neppure delle sue imprese. Capita di scoprire questi nomi passeggiando per strada e leggendo il nome delle vie, oppure se ne sente parlare in televisione o perché viene citato in qualche videogame o addirittura nella pubblicità.
Alcuni di questi personaggi sono importanti per la storia del nostro paese, perché hanno lottato per far nascere la nazione italiana e poi per renderla solida. Questo è accaduto circa 150 anni fa, ma anche nei decenni precedenti e successivi.
Ti proponiamo una ricerca, che è insieme anche un gioco, dove vince chi per primo risolve una serie di problemi, sulla base di criteri che scegliete insieme al vostro insegnante. È consigliabile lavorare insieme a un gruppo di compagni di classe.

 

Ecco il compito suddiviso in due parti:

1. Cerca i nomi di personaggi italiani, più o meno noti, scorrendo prima la Cronologia del Risorgimento italiano e poi la Cronologia del XIX e del XX secolo relativa all’Italia.

2. Elenca i loro nomi, l’evento o gli eventi a cui hanno partecipato e l’anno in cui ogni evento è avvenuto.

3. Consulta la Periodizzazione della storia d’Italia dal 1800 al 2000 e indica per ognuno a quale periodo della storia d’Italia appartiene. Puoi utilizzare questa tabella per raccogliere i dati:

4. Ora è necessario il passaggio successivo, che può essere diverso da gruppo a gruppo. Ecco alcuni suggerimenti:

 

Puoi dividere i personaggi in due colonne distinte a seconda se la loro azione abbia contribuito direttamente alla costruzione del nostro paese oppure no.

  • Puoi suddividerli a seconda che abbiano combattuto in una guerra oppure compiuto azioni di altro tipo.

  • Puoi distinguere se hanno agito nelle fila dei repubblicani oppure in quelle dei monarchici o altro.

  • Esprimi ora un giudizio sui personaggi che hai raccolto e classificato con i compagni: quale personaggio o categoria di personaggi (es. i militari, i repubblicani) preferisci e/o trovi più interessante? Perché? Confronta i tuoi giudizi con quelli dei compagni.

  • Puoi immaginare di vivere la vita di un personaggio che ti ha colpito e raccontare che cosa pensava, cosa provava, come viveva le vicende del suo tempo. Se vuoi altre informazioni, puoi cercare su Fare I’Italia, fare gli italiani se c'è una pagina che ne parli. E a questo punto puoi aggiungere informazioni, distinguendole con un colore diverso dal tuo scritto che deve rimanere originale. Aggiungi una tua valutazione sul personaggio.

  • altro che ti puoi inventare…

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