Prerequisiti richiamati all’inizio: Spedizione dei Mille, problema di Roma capitale.

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1. Ascolto di Garibaldi fu ferito con l’analisi del testo.

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Garibaldi fu ferito
fu ferito ad una gamba
Garibaldi che comanda
Che comanda il battaglion 

Mamma non piangere che è ora di partire
vado alla guerra per vincere o morire
se vincerà, che bandiera prenderà?
se perderà il capo di battaglia resterà 

hanno vinto i bersaglieri con la piuma sul cappello
c’è davanti il colonnello
e lo vogliamo lo vogliamo fucilar!

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2. Individuazione dell’Aspromonte rispetto a luoghi “garibaldini” già noti.

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3. Domande-stimolo per la riflessione:

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• individuazione del contesto (battaglia/scontro dopo l’unità);

• obiettivo della spedizione di Garibaldi (Roma);

• schieramenti (Garibaldi – esercito del Regno d’Italia).

 

4. Presentazione testo dello scontro con attività di comprensione (vedi Guida alla Lettura).

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5. Consegna: rielaborazione sintetica attraverso:

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• sintesi verbale;

• mappa concettuale per rendere il più possibile visibili e immediate le posizioni dei protagonisti.

 

6. Presentazione dei due quadri sull’Aspromonte: utilizzo della Guida alla Lettura (v. di seguito).