Guida alla Lettura
Sei in: Fare l'Italia, fare gli italiani - L’impresa dei Mille - 4 INTERPRETAZIONI E PISTE DI LAVORO - 4.3 Le fonti - Fonti consultate
Sei in: Fare l'Italia, fare gli italiani - L’impresa dei Mille - 4 INTERPRETAZIONI E PISTE DI LAVORO - 4.3 Le fonti - Fonti consultate
Sei in: Fare l'Italia, fare gli italiani - L’impresa dei Mille - 4 INTERPRETAZIONI E PISTE DI LAVORO - 4.3 Le fonti - Referenze delle immagini utilizzate nel modulo
Sei in: Fare l'Italia, fare gli italiani - L’impresa dei Mille - 4 INTERPRETAZIONI E PISTE DI LAVORO - 4.3 Le fonti - Referenze delle immagini utilizzate nel modulo
Sei in: Fare l'Italia, fare gli italiani - L’impresa dei Mille - 4 INTERPRETAZIONI E PISTE DI LAVORO - 4.3 Le fonti - Referenze delle immagini utilizzate nel modulo
Fonti consultate
L’impianto manualistico serve poco
L’impianto manualistico serve poco
Sei in: Fare l'Italia, fare gli italiani - La guerra nell’Ottocento: le battaglie e i modi di combattere nel Risorgimento - 3. Le forze armate - Bersaglieri e corazzieri
Referenze delle immagini utilizzate nel modulo
Bersaglieri e corazzieri
Fare l'Italia, fare gli italiani
Il processo di unificazione nazionale
Sei in: Fare l'Italia, fare gli italiani - Guida docente - Scelte teoriche e metodologiche alla base di Fare l’Italia, fare gli italiani - Indicazioni bibliografiche
Indicazioni bibliografiche
-
Bernardi P. (a cura di), Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico, Utet Università, Torino 2006.
-
Brigadeci C. et al., Il laboratorio di storia. Problemi e strategie per l'insegnamento nella prospettiva dei nuovi curricoli e dell'autonomia didattica, Unicopli, Milano 2001.
-
Bortolotti A. et al., Per l’educazione al patrimonio culturale. 22 tesi, Franco Angeli, Milano 2008.
-
Dal Fiume G., Un’altra storia è possibile. Scontro di civiltà, consenso sociale, globalizzazione, Bollati Boringhieri, Torino 2005.
-
De Luna G., Colombini ,C., Storia, Egea, Milano 2014.
-
Grazioli C., Le rilevanze storiografiche e la programmazione del curricolo, in Bernardi P. (a cura di), op. cit., pp. 58-76.
-
Rabitti M.T., Per il curricolo di storia. Idee e pratiche, Franco Angeli, Milano 2009.